Jak zbudowana jest książka? Co zawiera karta książki? Jaka jest najstarsza książka w bibliotece szkolnej? Jakie są obowiązki pracownika biblioteki? Te oraz inne ciekawostki dotyczące zbiorów biblioteki szkolnej oraz pracy w bibliotece mogli poznać uczniowie klasy III a podczas lekcji bibliotecznej, która odbyła się 19.11.2024 r. Na zakończenie chętni uczniowie wykonywali ilustracje obrazkowe nawiązujące do odbytych zajęć.

W roku szkolnym 2024/2025 w naszej szkole realizowany jest projekt „Aktywny do Kwadratu”. To pozalekcyjne zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych. Aktywny do Kwadratu to ciekawe treningi z wykwalifikowaną kadrą, podczas których uczniowie zyskują szansę na:
- rozwijanie swoich pasji i umiejętności,
- dbanie o sprawność fizyczną i zdrowie,
- zacieśnianie relacji z rówieśnikami,
- alternatywną i aktywną formę spędzania wolnego czasu,
- budowanie kompetencji w zakresie pracy w grupie, organizacji czasu, działania zespołowego,
- redukcję stresu oraz agresji poprzez sport,
- budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości.

Rozstrzygnięto świetlicowy konkurs plastyczny "Ulubiony bohater z bajki" I miejsce zajęła Lena S. z klasy 2a. Wszyscy uczestnicy otrzymali bajkowe dyplomy i upominki plastyczne.

W świetlicy szkolnej nie zapominamy o urodzinach naszych wychowanków. Każdy solenizant otrzymuje dyplom z życzeniami oraz personalizowany prezent!!! Wszystkim świętującym życzymy spełnienia najskrytszych marzeń!

Informujemy, że nasza szkoła bierze udział w kampanii "Dzieciństwo Bez Przemocy" oraz w programie profilaktycznym "Godzina dla Młodych Głów".

Więcej informacji przeczytacie Państwo wchodząc w poniższe linki.

Z okazji Tygodnia Kodowania Panie Marzena Skonieczna i Anna Kwidzińska przygotowały różne aktywności związane z nauką kodowania od najmłodszych klas. Uczniowie młodszych klas kodowali off-line, a klasy IV i V wykonywały zadania online w sali komputerowej. Ponadto w klasach IV-VIII oraz w świetlicy szkolnej w ramach obchodów Code Week realizowane były działania połączone z obchodami Dnia Drzewa. Uczniowie układali zakodowane obrazki według wzoru. Dopasowywali domino oraz rozwiązywali quizy na platformie learningapps.

Omawianie lektur wcale nie musi być nudne! Przekonali się o tym uczniowie klasy IVa, którzy omawiając lekturę Jana Brzechwy "Akademia pana Kleksa", uczestniczyli w lekcji kleksografii i przędzenia liter. Było twórczo, a uczniowie pracowali z ogromnym zaangażowaniem.

E.Staniszewska

O trwającym Tygodniu Kariery uczniów naszej szkoły informowały plakaty tematyczne przygotowane przez klasę ósmą. Na zajęciach z doradztwa zawodowego uczniowie poznali różnorodne ścieżki kariery w eko branży.

W dniach 21-27 października obchodziliśmy Warmińsko-Mazurski Tydzień Kariery pod hasłem "Eko-Kariera". Uczniowie klasy 7a na zajęciach z doradztwa zawodowego rozmawiali o zawodach związanych z szeroko pojętą branżą eko. Przygotowali także rysunki i notatki swojej wizji Eko-świata.

Świetlica szkolna „Słoneczko”, w dniach 14-21 października 2024 roku, wzięła udział w kampanii społecznej z okazji Międzynarodowego Dnia Białej Laski. Zajęcia zrealizowane z dziećmi rozpoczęły się od odczytania listu od ucznia z Ośrodka dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej w Bydgoszczy. Następnie dzieci zapoznały się z atrybutami osoby niewidomej –białą laską, okularami i psem przewodnikiem. Poznały historię powstania białej laski. Świetliczaki obejrzały dwa filmy edukacyjne ukazujące, jak należy nieść pomoc osobom z dysfunkcją wzroku i jak osoby niepełnosprawne funkcjonują w środowisku („N jak niewidomy, czyli jak pomóc osobie z dysfunkcją wzroku” oraz „Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością”). Uczniowie wzięli udział w wielu zabawach i odgrywali scenki dramowe ( „Jaki to przedmiot”, „Co tak pachnie?). Uczniowie podczas zajęć poznali alfabet Braille’a, zasady oraz p

30 września odbyło się pasowanie na Świetliczaka. To szczególne święto dla dzieci z klasy I. Na początku przypomnieliśmy sobie wszystkie zasady obowiązujące w świetlicy. Później dzieci przechodziły 3 próby: wiedzy (rozwiązywanie zagadek), ciszy ( 1minuta), wygimnastykowanego języka oraz sprawności. Na zakończenie zajęć dzieci otrzymały pamiątkowy dyplom oraz nagrody-niespodzianki.

Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej „Słoneczko” w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Sztuka Emocji”, wykonały pierwsze zadanie października „Ciekawość”. Uczniowie wypowiadali się o emocjach, własnymi słowami wyjaśnili, jak rozumieją ciekawość. Oczywiście Świetliczaki stwierdziły, że swoją ciekawość możemy rozwijać za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, wzroku, węchu i słuchu. Ciekawość to coś, z czym rodzą się wszystkie dzieci. To cecha, którą możemy pielęgnować i rozwijać, w każdym wieku. Dzieci obejrzały filmik edukacyjny „25 ciekawostek, o których jeszcze przed chwilą nie miałeś pojęcia”. Świat wokół nas skrywa wiele tajemnic i niespodzianek, więc ciekawość dzieci chociaż troszkę została zaspokojona, np. dowiedziały się, że lody na patyku wynalazł 11-letni chłopiec, dlaczego banany mają zakrzywiony kształt oraz to, że ptasia ślina to drogi przysmak. Działalność plastyczna

Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej „Słoneczko” przystąpili do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Wspólnie mocniejsi uczymy się przez integrację". W październiku Świetliczaki zrealizowały pierwsze zadanie – „Wspólne pasje i zainteresowania”. Okazało się, że mają podobne zainteresowania, odnalazły też wspólne pasje, czego dowodem są stworzone grupowe projekty zainteresowań.

Dzieci w świetlicy szkolnej, w ramach realizacji zadań ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Świetlica na medal”, wykonali zadanie nr 1 – „Jesień”. Podczas zajęć Świetliczaki z wielkim zaangażowaniem wykonywali prace plastyczne z darów jesieni: „kasztanowe ludziki”, „Jesienny kosz” oraz „Panią Jesień”.

Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej „Słoneczko” wzięli udział w zajęciach „Tydzień empatii” w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Empatyczna klasa”. Empatia to jedna z kompetencji przyszłości. Pomimo młodego wieku naszych Świetliczaków, potrafiły one własnymi słowami zdefiniować słowo empatia. Na zajęciach dzieci:
- poznały metody uczenia empatii,
- podawały przykłady działań, które możemy podjąć okazując empatię,
- poprzez udział w zabawach dramowych, miały okazję również wczuć się w sytuację innych osób, wyobrazić sobie jak się czują,
- wspólnie analizowały jak ważne w codziennych relacjach są zachowania empatyczne oraz o tym, jak okazać empatię i wsparcie drugiej osobie.
- rozmawiały, co udało nam się zrobić dla innych, a także w jaki sposób możemy jeszcze okazać empatię innym,
- stworzyły z własnych dłoni „Drzewo Przyjaźni”,
- obejrzały dwa filmiki dotyczące empat

Tym razem - dźwięk 📣🙌

Właściwości wody klasa 3a poznała podczas samodzielnie przeprowadzonych eksperymentów.

W poszukiwaniu jesieni nie trzeba wyruszać daleko. Tuż obok szkoły klasa 1a znalazła piękne dary jesieni i łapała promyki słońca!